En el marco del EDI “Educación, comunidad y trayectorias estudiantiles” de la modalidad de Humanidades de la Escuela del Magisterio, se llevó a cabo el 22 de agosto, un panel con invitados especialistas en temáticas relacionadas con EDUCACIÓN E INCLUSIÓN. La propuesta tuvo como principal intención abrir debates acerca de las prácticas y supuestos en relación con la problemática, así como instalar formatos educativos alternativos a la educación tradicional en la formación de jóvenes del nivel secundario.

Los panelistas abordaron cuestiones como: educación en contextos de encierro, educación popular, educación y vulnerabilidad social, educación y diversidad sexual, experiencias de inclusión y articulación social en la UNCuyo.

Los estudiantes del cuarto año realizaron trabajos previos de indagación y de visitas para facilitar el diálogo entre los expositores y el auditorio, a partir de preguntas que se relacionaron, además, con sus intereses etarios y vocacionales.